金沙威尼斯欢乐娱人城优秀师德事迹——2024年第三期

发布日期:2024-04-02    浏览次数:

事迹一温佐承—星星之火可以燎原

29C9E

温佐承,信息与工程学院专任老师,他秉持着“星星之火,可以燎原”的教育理念,将这份信念贯穿于自己多年的教学生涯中。曾经沧海难为水,温老师毕业于四川大学后进入了华为,之后又加入了旅游学院。在这里,他找到了自己热爱的事业——教书育人,培育桃李。多年来,他一直坚守初心,秉持对教育卓越人才的规律的探索精神。他运用多种有针对性的教学方法和模式,结合理论联系实践,线上线下教学相结合,为学生传授知识、磨炼学生能力。

1734A

他将教育学生置于首位,深信每位学生在得到因材施教的教导下,都有可能成为特色优秀的人才。全身心投入教育事业中,不论是繁忙还是生病,他都未曾放弃前往旅院教学的路。因为他深知学生正处于茁壮成长的关键时期。他利用休息时间,在大一同学的晚自习中提供课外辅导,同学们感慨道:“大学老师居然还会为我们提供课外免费辅导,这真是太难得了,良心老师啊。”

随着元宇宙、数字中国等时代字眼逐渐走进人们的视野,深刻影响着社会人才需求的方方面面。作为一名具有丰富的华为实践技术工作经验的高校教师,他积极响应时代号召,将实践技术与教育教学深度融合,致力于培养适应新时代发展需求的高素质人才。温老师深知理论与实践相结合的重要性,于是他通过案例分析、实践操作等方式引导学生深入理解前沿技术的原理和应用。在他的指导下,学生们积极参与各类项目实践,不仅提升了专业技能,还培养了创新思维和解决问题的能力。值得一提的是,温老师指导的学生团队在多个项目中取得了优异成绩。例如,在美食评分系统的开发中,学生们利用大数据分析技术,为商家和消费者提供了精准的美食推荐和评价服务;在辅导员比赛打分系统中,学生们运用人工智能技术,实现了比赛的公正、公平、公开;在黄龙、达古冰川的景区大数据可视化平台的构建中,学生们将景区管理与数字技术相结合,为旅游业的发展提供了有力支持。这些项目的成功实施,不仅提升了学生的实践能力,也为他们的就业和未来发展奠定了坚实基础。同时,所在团队也为学校和学院赢得了各种大奖和荣誉,提升了金沙威尼斯欢乐娱人城的知名度和影响力。

此外,作为2015级卓工班的辅导员,他认真负责地管理班集体,关爱学生,培养了班级中的良好纪律作风和学风。他曾获得教学之星和“就业工作先进个人”称号,反映了他在教育事业中的卓越贡献。

533B7

2021年的中秋节,2017级卓工班的同学们为他赠送了一张卡片,上面写着一首诗:温故知新学编程,佐助学子满天下。承蒙教导信一班,三行藏诗感恩情。祝温老师中秋节快乐呦!在看着这些孩子在孜孜不倦的求学路上,如此可爱优秀,更加坚定了他的信仰——星星之火,可以燎原。他相信并且也承诺一定会将一代又一代的旅院孩子们送到更高更远更广阔的天空中去翱翔,让他们在自己热爱的领域闪闪发光。

E61AC

事迹二:蒋天旭—牢记初心,以行践言


E821

蒋天旭老师于2021年从西南财经大学博士毕业,随后进入金沙威尼斯欢乐娱人城希尔顿酒店管理学院工作,现任人力资源管理教研室主任、党支部书记。他不仅在学术上有着深厚的造诣,更在教育教学和师德方面赢得师生的尊敬。

爱岗敬业,教书育人。蒋老师始终坚守在教育的第一线,他深知教育的重要性,始终以满腔的热情投入到教学工作中。他不仅认真备课,精心设计每一堂课,还注重与学生的互动,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。蒋老师目前主要承担企业战略管理和统计学的教学任务,他的课堂总是充满活力和创意,深受学生喜爱。

蒋老师的企业战略管理课堂注重加强学生对战略管理理论和实践的理解和认识,建立战略思维和全局观,让学生学会运用战略管理理论和工具,并结合其他商业和管理知识进行战略管理。

84D55

企业战略管理课堂

蒋老师的统计学教学注重让学生通过独立思考、小组合作、交流等方式体验统计的必要性,培养学生的统计意识和创新意识,通过在评价中培养学生的自信心,体验成功的喜悦。

C8025

统计学课堂

蒋老师始终保持开放的心态,耐心倾听学生的声音,尊重他们的想法和感受。无论是课堂上的提问还是课后的交流,他都给予学生充分地关注和回应,让学生感受到被尊重和重视。这种倾听和尊重不仅建立了师生之间的信任桥梁,也激发了学生的学习热情和创造力。

严谨治学,为人师表。蒋老师在学术上严谨治学,追求卓越。他不仅注重自身的学术水平提升,还鼓励学生勇于探索和创新。他以身作则,用自己的实际行动为学生树立了良好的榜样。他的严谨治学和为人师表的精神也激励着学生以高标准要求自己,并落实到毕业论文撰写和参与到各种竞赛中去。

蒋老师指导2019级人力资源管理专业学生毕业论文获得优秀,获评优秀论文指导老师;指导2021级、2022级酒店管理专业学生参加“问途杯”第二届全国高校酒店数字营销大赛并获一等奖,获评优秀指导老师;指导2020级人力资源管理专业学生参加首届全国旅游院校旅游产品策划大赛并获优秀奖,获评优秀指导老师。

164B8

指导学生竞赛获奖

以身作则,传递正能量。蒋老师非常注重自身的言行举止,始终以高尚的道德品质和严谨的学术态度影响着学生。无论是在教学中还是在日常生活中,他都展现出高度的责任感和使命感,让学生感受到教育的价值和意义。他时刻保持着积极向上的心态,用自己的行动向学生传递正能量。

蒋老师积极参与各级工会组织的活动,获评金沙威尼斯欢乐娱人城2022年度工会积极分子。他积极参加高原旅游安全与应急管理研讨会、第五届川藏旅游发展论坛,并就高原旅游应急管理研究思路作交流发言,为川藏旅游产业发展出谋划策。

19134

参加川藏旅游发展论坛

挂职锻炼期间,蒋老师积极参加四川省文化和旅游厅新春运动会,获篮球比赛冠军、台球比赛亚军。充分发扬了积极进取的体育精神,展现了高校教师昂扬的精神面貌。

1B51C

参加四川省文化和旅游厅新春运动会

勇担高校使命,积极服务社会。按照学校统一安排,蒋天旭老师到四川省文化和旅游厅学习锻炼,为期一年。他严格要求自己,勤奋学习,积极进取,努力提高自己的理论和实践水平,较好地完成了各项工作任务。积极参与了四川省非遗工作推进会、“文化和自然遗产日”四川省非遗宣传展示系列活动、西部地区国家级文化生态保护区建设经验交流活动、四川非遗年度人物暨非遗保护传承优秀案例发布仪式等多项重大活动的筹备和运行,深入开展非遗与旅游融合调研,参与实施四川省非遗优秀工坊、第二批四川省非遗保护传承基地实地考察和评审,对“大草原”文旅发展联盟进行业务指导,积极参与第八届成都国际非遗节组织筹备工作,对接成都市执委会做好了展览活动的协调、相关厅局的协调,极大地锻炼了自身的能力。其本人荣获四川省文化和旅游厅第八届中国成都国际非物质文化遗产节组织工作突出贡献个人。

CD5D

四川省文化和旅游厅非物质文化遗产处办公室

E43CC

参加西部地区国家级文化生态保护区建设经验交流活动

F204A

带队开展四川省第二批非物质文化遗产保护传承基地评审

蒋天旭老师用自己的实际行动诠释了高尚的师德精神。他爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作,是希尔顿酒店管理学院师生学习的榜样和楷模。

事迹三:唐唯-恪守初心 立德树人


82373

唐唯,艺术学院专职辅导员、学生党支部书记。他深耕院系6年从事学生工作,先后担任21个班级772名学生辅导员。曾获四川省辅导员年度人物入围奖、四川省辅导员素质能力大赛二等奖、成都市暑期实践优秀指导教师等荣誉。指导学生组织获学校“先进基层党组织”“五四红旗团支部”“十佳优良学风班级”“十佳优良学风寝室”等称号。

强化价值引领,“三坚持”促学思用通。他始终坚持小切口里讲育人、小问题里讲办法、小事情里讲真情,让“大思政”如盐入水,让“真理之甘”润泽青年成长。坚持以“学”铸魂,严格落实“党团班”三会一课、三会两制一课和主题班会学习制度;主持学校“驿旅阳光”辅导员工作室,并建设网络思政平台,定期通过新媒体、qq等推送网文和学习清单,并以读书分享会、撰写学习感悟等方式检验学习成效,构筑起常态化理想信念教育体系。坚持以“讲”明理,深入“一站式”社区、党团支部和班级组织等开展讲理论宣讲等活动,当好思政“翻译官”;通过组织微党课、微团课大赛等第二课堂活动,引导学生用青春讲好中国故事,鸣响青春潮音,他与学生共同录制的《探寻先辈足迹,赓续红色血脉》微党课在中国青年网展播。坚持以“行”践言,联合专业教研室带领学生深入红色基地、社区、农村等开展实践,活动受到中央广电总台国际在线、中国青年网、四川观察等主流媒体宣传报道,2023年他所带领的学生党员实践团队入选共青团中央乡村振兴“笃行计划”专项行动全国示范性团队,并连续两年荣获学校暑期三下乡社会实践“优秀指导教师”。

守牢安稳底线,“三举措”促点线面交织。他始终牢记“要把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿问题始终”的殷殷嘱托,紧盯重点人群、关键环节,由点到面织密学生安全防护网。抓早期介入“点”,将育人环节前移至招生环节,以电话家访、问卷调查等为切入点摸清学生入校底数,全面掌握学生动态,精准做好新生入学教育工作。抓日常管理“线”,坚持落实日常谈话制、走访制、会议制、听课制、档案制、研究制,“一条线”全周期做好日常管理,制度化守牢安稳底线。抓网格管理“面”,以落实班级“7+N”管理工作台账为抓手,构筑班级网格化管理面,全面掌握重点学生状态,分类分层做好教育引导工作。

聚焦根本任务,“三强化”促知信行统一。他聚焦“立德树人”根本任务,自觉融入学校“1+3+5+10+N”立德树人工作机制,一盘棋构筑班级“十育人”工作体系促进学生全面发展。强化阵地建设,他充分利用辅导员工作室、党团、班级、宿舍、新媒体等线上、线下阵地组织“十育人”活动;深入农村积极推进支部结对共建,将科研、实践、文化、组织等育人一体化推进,搭建起学生“走进乡村、认识乡村、服务乡村”协同育人平台。强化资源协同,他坚持当好学校政策宣传员、落实督导员、资源协调员和保障服务员,确保“教学、学工、管理”3岗位联动和“学校、学院、教研室”3层面育人资源在班级良性互动,协同育人;2023年班级某学生突发重病,他积极协调学工部、学院和班级等资源迅速筹集410笔善款帮助困难学生。强化行为示范,他深知最好的育人是行为示范,始终坚持在“服务育人”中践行责任与担当,通过辅导员素质能力大赛提升育人本领,并获评四川省辅导员年度人物入围奖、学校优秀辅导员、优秀共产党员等荣誉。

102CC

第九届四川省高校辅导员素质能力大赛

E696F

第九届四川省高校辅导员素质能力大赛荣获二等奖

EFE89

2019级风景园林专业4班毕业生照片合影

1B5A5

金沙威尼斯欢乐娱人城艺术学院暑假三下乡社会实践活动

Baidu
sogou