根据学校开学返校方案，按照疫情防控常态化要求，有序开展新生入馆教育工作，提高实效，图书馆联合各二级学院开展2020年新生入馆教育，具体方案如下：

 

一、 指导思想

以学校第二次党代会精神为引领，落实立德树人根本任务，坚持以本为本，推进四个回归，通过开展2020年新生入馆教育，使新 生尽快了解图书馆的功能及特点，熟悉图书馆各项规章制度，掌握图 书馆利用的基本知识，合理、有效地利用图书馆，有力推进本科教学 工作合格评估与书香校园建设，奠定坚实基础。

 

二、 教育内容

1、各学院组织新生自主学习《读者入馆指南（2020版）》，电子版可在图书馆官方网站查阅，纸质版在自助体验时由志愿者统一领取，并发放到各位同学手中。

2、完成线上入馆教育答题，让新生了解图书馆空间、资源、服务及规章制度，熟悉馆藏文献资源的使用方法等。

3、联合各二级学院开展“我的大学·我的书”自助借还体验式培训。要求2020级每个班推选一名志愿者，组织本班全体新生于10月30日前凭本人校园卡进入图书馆，熟练掌握通过查询机查找需借阅图书的方法，熟练掌握图书自助借还书机的使用，要求每位同学自主操作借还图书不少于5本。

 

三、 教育流程

图书馆公布新生入关教育活动方案，并将信息告知各二级学院。

1、在各二级学院的协助下，收集本学院的联络员及志愿者信息，建立志愿者联络群；

2、通过培训让各二级学院志愿者熟悉图书馆RFID自助借还系统的使用，并由接受过培训的志愿者分别做好本班学的自助借还体验式培训工作；

3、志愿者组织本班新生完成线上入馆教育；

4、志愿者组织本班新生分批来到图书馆，现场完成自助借还体验式培训，由志愿者将本班新生完成新生入馆教育完成情况进行汇总，并提交给本学院的学生联络员，学生联络员将学院新生入馆教育情况汇总后发送至图书馆邮箱：2244608884@qq.com；

5、图书馆统计新生阅读喜好、图书排行等信息，并形成阅读报告。

 

四、 注意事项

1、高度重视，精心组织。全馆各部室通力合作，各部室负责人做好人员分工，发挥本部室的主观能动性，保证入馆教育实际效果。

2、充分调动学生的工作积极性，科学安排、合理调动，发挥入馆教育中的重要作用。

3、及时总结，交流促进。开展入馆教育实施过程中，注意保存文字、图片资料，在活动结束后及时进行总结。

4、请各二级学院积极配合，指定本学院的教师与学生联络员负责此项工作。同时，安排好2020级各班的志愿者完成“我的大学·我 的书”自助借还体验式培训。

5、新生入馆教育及自助借还体验参与情况在全校公布，完成情况作为2020年度各二级学院合格评估考核重要依据。

6、入馆教育结束后，图书馆还将根据读者需求开展各种专题讲座培训，请各二级学院积极配合组织学生参加。

7、如有关于新生入馆教育相关疑问，请联系图书馆流通阅览部田老师，联系电话：（028）84825828。

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