事迹一：王炼—学生成长的引路人，学校发展的螺丝钉

王炼，男，现任旅游文化产业学院团委书记（学生科科长），曾获学校“优秀辅导员”“年度辅导员”“优秀共产党员”“本科教学合格评估先进个人”“抗击新冠肺炎疫情先进个人”等荣誉称号；指导所带班级获“成都市活力团支部”称号，指导学生团队获“中国青年志愿服务大赛四川省铜奖”，指导旅游管理专业学生获文化和旅游部社会实践项目立项，指导会展经济与管理专业学生获全国高校商业精英挑战赛总冠军，带领会展经济与管理学生党支部两次获学校“先进基层党组织”荣誉称号；国家级一流本科课程《会展策划与管理》成员，教育部宏志助航线上课程成员，致力于旅游人才培养类相关研究，主持或参与多项旅游人才课题及教学成果奖的申报。

一、学生理想信念和健康成长的赋能者

担任辅导员生涯的七年岁月里，王炼担任过11个班的辅导员，共送出毕业生330人，所带班级覆盖学院所有专业和招生类别，一直秉承“走进学生、赋能学生实现‘助人自助’的学生工作理念”，助力学生更好的自我实现，做好学生思想引领工作，不断探索网络思政新阵地；班级建设中落实班团一体化建设和学生自我管理的体系，鼓励学生多元发展，掌握核心技能，担任三年就业专员的经历，使王炼更加清晰行业动态和用人需求，系统参加完GCDF全球生涯规划师的培训后，更能科学的做好学生的就业指导，每年暑假，王炼坚持走访毕业学生，关心学生职业发展。

二、学院文旅融合和课堂协同育人的实践者

构建一二课堂协同育人机制，优化提升共青团支持保障机制，王炼作为学院团委书记，立足专业，积极探索在专业实践、学业辅导、就业指导、双创教育、科研训练、志愿服务等板块与第一课堂教学深化结合力度，延续和发展学院“旅游文化节”和“旅游人才技能大赛”的协同育人品牌，践行传承中华优秀传统文化使命。截至目前，学院在大型展会、节庆活动、地方服务、社会实践、学生竞赛中形成一二课堂协同育人格局，更多的文旅学子在一二课堂协同实践中践行强旅报国使命。

三、学校披荆斩棘、砥砺前行的见证者

2017年入校以来，学校不断发展壮大，本科教学合格评估师生勠力同心，疫情期间师生奋战一线，现在硕士点建设师生团结奋斗，作为一名辅导员，王炼始终坚持以忠诚担当为先，立足岗位，继承和发扬党的优良作风，在学校发展过程中，勇于担当，先后获“本科教学合格评估先进个人”“抗击新冠肺炎疫情先进个人”荣誉称号，同时积极引导学生同向同行，不断增强学生的归属感和荣誉感。

事迹二：宋晶—四聚焦，坚持“领、育、培、促”

宋晶，艺术设计学院环境设计教研室主任、党支部书记，副教授，毕业于西南交通大学，双师双能型教师。中国建筑学会室内设计分会会员，四川省照明电器协会照明设计专业委员会委员从事环境设计专业教学研究。研究方向：旅游人居环境设计、设计评价。

一、聚焦立德树人与党建同向同行，培养“美的传承者”

坚持党建体系“领”。作为一名“双带头人”，认真履行党建工作主体责任，深入推进全面从严治党。在校院党委领导下，切实做好基层组织的七个体系建设，紧紧围绕立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿融入人才培养全过程和教育教学各环节。加强专业与学术研究，支部立项省级课程和教学团队共计10项，立项校级课程建设项目22项，2022年实现教研室实现横向科研到账经费人均4万；指导和支持青年教师开展美育教育研究与实践活动，教学竞赛获奖5人次，其中覃祯创新教学竞赛一等奖；深入研究环境设计专业美育育人功能和作用，联合学生支部开展“中国梦·劳动美·传承美”扎染等活动，赓续优秀文化传播，引导学生热爱艺术，弘扬扎染中华美育精神。

近年，荣获我校“我心目中的好老师”“教学之星”“师德标兵”等称号，累计获奖45项。

二、聚焦课程思政与教育教学深度融合，培养“美的孕育者”

坚持课程体系“育”。挖掘课程育人功能，改革创新教学模式，提升课程体系美育育人成效。主持省级质量工程3项、校级质量工程4项。将美育元素融入课程中，美学原则渗透教学中，创新美育浸入式课程体验，实现“课程美育”，教学成效显著。充分利用美术馆美育育人功能，提升学生艺术素养、审美能力。将课堂搬到美术馆，现场讲解、观赏体验、互动交流、研讨，实现课堂教学与场馆育人有机结合。学生学习成果在美术馆展览，通过作品展示、交流和赏析品评，实现“看得见、摸得着”的分析与对比，进行自我反思，增强学生对课堂知识的理解、运用以及学习过程的自我剖析，解读高水平作品，寻找自身的不足，产生新启发、新灵感，提升专业水平。

主讲《居住空间设计》课程为省级课程思政示范课程收录“学银在线”和“国家智慧教育平台”。深入挖掘思政元素与美育资源，重构课程内容，运用互联网、大数据创新“混合式”模式，使美育“落地”。将非物质文化遗产和北京四合院、皖南民居、客家土楼、少数民族民居等作品之美构建到线上课堂，实现美育“数字化”，实现美育课程思政新突破。服务学生856人，页面浏览1140212次，互动10757次，受到学生一致好评。

三、聚焦学术提升与学生双创交叉互补，培养“美的践行者”

坚持学术体系“哺”。在科研课题方面，主持参与课题共计30项，其中主持8项，参与22项；出版专著1部；发表论文25篇；获国家专利8项，金沙威尼斯欢乐娱人城第五届社会科学优秀成果优秀奖2项。

用教师科研反哺学生学术能力提升，培养未来美育新型人才，转换大学生科研项目11项，指导学生发表论文15篇；转换成学生创新创业训练计划项目共计20项（国家级11项，省级6项）。累计结题22项，优秀10项。

四、聚焦训赛与能力提升形成合力，培养“美的挑战者”

坚持训赛体系“促”。立足“以训促学、以赛促教”的指导方针，发挥学科竞赛的美育育人功效，激发学生的美育自主意识、积极性、创新性和挑战性。

指导学生参加四川省教育厅关于省级本科高校大学生竞赛项目、中国高等教育学会《全国普通高校学科竞赛排行榜》等包括华迪杯第十三届中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数字艺术作品大赛、省大学生乡村振兴创意设计大赛、米兰设计周第六届中国高校设计学科师生优秀作品展等多个类别比赛项目，第一指导学生累计获奖250余项；围绕课程带领学生参加四川省“互联网+”大学生创新创业大赛获得省级6项均为第一指导老师其中省级银奖2项，省级铜奖4项。

事迹三：张颖—认真做事可把事情做对，用心做事可把事情做好

张颖，女，中共党员，汉族，2006年毕业于成都体育学院社会体育专业，2006年保送成都体育学院体育教育训练学专业，2009年毕业至今任运动与休闲学院专任教师，主要承担《体育科学研究方法》《休闲运动教学原理与方法》《全民健身导论》等理论课及《乒乓球运动》《大学体育》实践课程的教学与训练工作。曾获得“国家级社会体育指导员”“国家一级社会体育指导员”“四川省优秀硕士毕业论文”“国家一级乒乓球裁判员”“国家二级乒乓球运动员”等荣誉；取得了网球、羽毛球、游泳、篮球、台球、田径、武术、健美操等多项运动项目的二级和三级裁判证书，具有丰富的运动项目比赛编排和临场执裁经验。2014年获得了体育经纪人证书；2017年获得了四川省高校体育专业青年教师说课比赛一等奖；2020年-2021年在清华大学体育部访问学习，获得了教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者证书；主持了校级、地厅级、横向、教改等课题并结题；参与了国家社科基金2项；发表了休闲体育专业相关科研论文。

一、为人师表，以身作则，用心上课

张颖老师自入职以来，始终将“立德树人”放在首位，严守职业和学术道德，坚持“以体育人、以体育心”，为人师表，以身作则，用心上课，2017年代表学院参加了四川省高校体育专业青年教师说课比赛，获得一等奖。作为运动与休闲学院一名专任教师，多年来严格按照学院要求，认真备课、授课及总结，在实践中积累和丰富教学经验，“润物细无声”中培养学生做人做事的好品德。近年来，主要承担了理论课和户外实践课的教学任务，教学实践中践行：“认真做事可把事情做对，用心做事可把事情做好”的理念，力求为学生上好每一节课；在保证质量完成《体育科学研究方法》《休闲运动教学原理与方法》《大学体育2》《大学体育4》等教学任务的同时，用自己的实际行动去培养、参与学生的成长和进步，邀请“成功上岸”学生回到课堂，分享考研经验，润物细无声中激发学生的内在驱动力。课余时间积极与学生互动，沟通，指导学生考研和面试，助力多名学生考上研究生。

2017年四川省高校体育专业青年教师说课比赛一等奖

二、热爱学习，坚持运动，用心教学

体育育人是提升学生综合素质的基础性工程，是立德树人的根本任务，张颖老师一直以来高度重视体育育人工作，以实际行动践行“以体育人”。张颖老师热爱学习，坚持运动，用心教学，持续不断地学习新兴时尚休闲运动项目，不断挖掘新兴时尚休闲运动项目的深度和广度，分别在2020年、2021年、2022年、2023年学习并实践了马术、瑜伽、极限飞盘、路亚、板式网球等新兴时尚休闲运动项目，在实践中积累经验，并及时将学习和实践经验转化为科研成果，理论与实践相结合，助力教学和科研。

实践中积累理论教学经验：2022年参加飞盘运动初级教练员培训并获得证书

实践中积累理论教学经验：2021年学习瑜伽，获得初级教练员证书

三、热爱阅读，坚持学习，努力科研

张颖老师热爱阅读、坚持学习，努力科研，积极申报课题、撰写学术论文、参加学术会议。作为项目负责人，完成了多项地厅课题、教改课题、校级课题和中国高等教育学会（横向）课题的立项和结题工作；作为课题和论文的主要参与人员，参与了国家社科基金、教育厅课题、地厅课题、校级课题等多项科研工作；撰写完成并发表了与休闲体育专业相关论文；指导大学生创新创业项目并结题；指导学生撰写小论文和会议论文；积极参与学院路亚教材的编写工作；每年外出参加国内学术会议，参加了第十二届、第十三届体育科学大会、清华体育高层论坛、四川省体育科学论文报告会等学术会议，并进行了大会专题报告和交流，与此同时，积极参与体育与旅游融合发展研究团队的日常工作；每年认真负责指导学生毕业论文等科研工作；超额完成了近三年科研工作量。张颖老师始终严格按照学院要求开展“教”“学”和“研”。

2023年张颖老师在四川省体育科学论文报告会上进行家庭体育价值与使命的专题报告

2023年张颖老师在清华体育高层论坛进行极限飞盘可持续发展路径研究专题报告

四、热爱生活，坚持积累，努力工作

张颖老师积极参与学校运动会、工会、学院院庆等集体活动，集体荣誉感强；2023年-2024年，张颖老师带学生参加了四川省大学生乒乓球比赛，经过全院师生共同努力，取得了不错成绩。

张颖老师一直秉承“认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好”的理念，热爱生活、坚持积累，努力工作，能够用心完成学院布置的各项工作。未来，将会继续努力学习工作，再接再厉，为以后更好完成各项工作打好基础。