新闻网讯（通讯员 尚峰）2月18日，概论课教研室举办了一次线上混合式课程授课分享会。马克思主义学院副院长刘国华参加此次会议，郭改玲为会议报告人，会议由概论课教研室主任尚峰主持，概论课教研室11位专职教师共同参与此次会议。

郭改玲介绍了课程建设的过程中，在线上，如何保证教和学的质量问题，每个章节视频自主学习后，针对不同专业学生的特点，如何做主题讨论和线上问答的技术性问题，并对过程性考核提出了自己的设计理念和建课原则；在线下，如何指导学生进行翻转课堂和主题讨论、如何在专题讲授中做好把控工作、如何答疑解惑、激发学生的自主学习的热情、评分评判的标准和范围等等问题上分享了自己的经验。

郭改玲强调，混合式课程建设的三个基本原则：一是能在线上完成的教学活动就放在线上，这种设置更符合学生的个性化学习。二是线上学习是课堂教学的基础，课堂教学应该是线上学习的延伸与拓展。三是要尊重在线学习的特点，在线学习的重要特点之一是时间的碎片化，过长时间的教学视频不易吸引学生的注意力，要合理设置视频时长，同时教学导航结构要清晰，要让学生容易找到所需内容，同时也要重视线上的互动，与学生的交流并不是局限于线下课堂。

除此之外，郭改玲分享了自己在先期课程建设中的反思，总结了四条经验与其他老师共勉：第一，调整心态，拥抱变革；第二，敢于尝试，包容失误；第三，明确标准，设计先行；第四，客观评价，及时调整。

最后，刘国华作总结发言。他结合概论课的学习时长、班级人数谈及混合式教学需要开辟和传统式教学并行的一条新路径来，这是教学改革的趋势，也是全体马院人对提升自身教学技能、把握未来教学改革方向的必由之路。需要适时的控制混合式教学的规模、提升学生的有效参与度，把提升教学质量、提升学生对思政课的认同感和获得感。

参与会议的各位老师结合自身在教学运行实践中遇到的问题，针对混合式教学中可能存在的问题展开了热烈的讨论。不少老师都表示此次会议收获颇丰，为混合式教学课程提供了许多建设性的建议。