为丰富我院学子的专业知识储备，了解四川各个核心旅游景观的独特故事，10月30日，我院开展了旅游文化产业学院文化育人活动——文以载道（第五期）“蜀景博览园里寻宝——四川核心旅游景观赏析”。活动由何文俊副教授主讲，学院各个年级学生代表参加。本次活动何老师从讲解蜀景园构成、总述四川核心旅游景观总体结构、分点解析四川各个核心旅游景观这三个方面开展。

活动伊始，何老师提出了一个问题：“蜀景博览园内的微缩景观由哪些景观构成？”通过这一问题，何老师向同学们阐述了蜀景博览园内的微缩景观涵盖了四川省内众多著名的自然文化遗产，它们不仅具有极高的观赏价值，还蕴含深厚的人文意义。随后，何老师详细阐述了蜀景博览园的规划依据，他指出，园内的微缩景观布局是依照四川省的地图分布进行设计，同时他以岷江为线索，串联起了大熊猫栖息地、九寨黄龙景区、都江堰、青城山以及峨眉山，总述了四川各个核心旅游景观的地理位置以及地形特点。

接下来，何老师逐点为同学们详细解析了四川省的核心旅游景点。关于大熊猫栖息地，何老师指出，我国是世界上唯一一个为单一物种设立专门保护区的国家，此举不仅旨在保护大熊猫这一物种，促进其繁衍，更在于维护大熊猫所特有的生态环境。至于九寨黄龙景区，何老师以“黄山归来不看山，九寨归来不看水”这一谚语为引，向我们阐述了高原与平原地区山体形态和线条的差异，以及九寨沟中湖泊多彩颜色的成因。关于都江堰，何老师简要阐释了其工程原理，并揭示了成都之所以能够成为天府之国的原因。至于青城山，何老师从“青城天下幽”入手，向同学们展示了青城山的苍翠与幽静之美。关于峨眉山，何老师从“峨眉天下秀”出发，展示了峨眉山独特的秀丽景色。

最终，何老师以校训“读万卷书，行万里路”作为结语，激励同学们效仿徐霞客的精神，不仅要广泛阅读，更要将书本知识付诸实践，亲身经历万里行程。本次活动增进了同学们对蜀景博览园结构的理解，使他们认识到四川各地自然与人文遗产的独特性，并深刻感受到不同地质条件与多元文化对景观塑造的影响，以及人类在适应自然过程中所展现出的智慧。在何老师的精彩讲解下，同学们对此次活动产生了深刻的印象，他们表示通过此次活动，对四川主要旅游景观有了新的认识，从多维度了解了这些景观背后的故事及其形成原理，未来也会将学习到的内容融入旅行的途中，深层次感受景观的内涵。